До наступления осени - ровно месяц

Спроси любого человека: "Когда начинается год?" - и вы наверняка услышите в ответ: "1 января!"-  и только учитель задумается и спросит, о каком новом годе идёт речь: о календарном или учебном? И если до календарного нового года ещё далеко, то до нового учебного - всего месяц...

Завтра по народному календарю - "указчик" осени, то есть, какова погода 1 августа - такова и осень. Дай Бог, чтобы этот день был светлым, чтобы и наш новый год начался в хорошую погоду. Ведь это так важно, чтобы светлые и тёплые дни помогли всем нам войти в рабочий ритм.

prodlenka: ещё одна возможность для бесплатных публикаций

Пару дней назад я делилась с вами своими впечатлениями о сотрудничестве с сайтом Infourok. Вот ещё один замечательный портал - Prodlenka. Уже в течение 2 лет мои ученики успешно принимают участие в олимпиадах, проводимых этим сайтом. небольшая стоимость, доступность заданий, красивые дипломы и сертификаты привлекают ребят, а учитель получает диплом за подготовку победителя. Этим летом я открыла для себя ещё одну возможность Продлёнки - возможность бесплатно разместить свои методические материалы.

Экспертиза занимает всего несколько дней, свидетельство имеет регистрационный номер, заверено подписью и печатью, в электронном виде скачивается бесплатно. Рекомендую!

school-book: Скоро у каждого школьного учебника будет электронная версия

 Министерство образования и науки под председательством Дмитрия Ливанова провело рабочую встречу с приглашёнными экспертами и крупнейшими российскими издательствами. Основной задачей участников заседания  стала разработка требований к электронным учебникам. Наличие у учебника электронного варианта с января нового учебного года станет обязательным условием для включения его в Федеральный перечень. Также согласно подготовленным ранее изменениям в порядке формирования данного перечня учебников содержание электронной версии должно соответствовать структуре учебника в бумажном варианте, иметь в своём составе необходимое количество элементов мультимедийного и интерактивного характера, а также соответствовать всем утверждённым технологическим требованиям. Кроме того, электронный учебник при использовании общедоступных технологий и форматов обязан отвечать всем правилам безвредности и безопасности для детского здоровья.

Источник: http://fulledu.ru/

Для многих стран мира электронные учебники практически полностью заменили печатные: в начале года учащимся выдаются компьютеры с загруженными учебниками. У нас пока о персональном школьном компьютере можно только мечтать.
Интересно, что многие мои коллеги не разрешают ученикам пользоваться на своих уроках электронными книгами. Мотивировка известна и понятна: учителю нужно постонно следить за тем, с чем работает ученик. А вот сами дети и их родители воспринимают эти запреты как признак того, что учитель просто не владеет современными технологиями.  Вывод: мало вводить электронные учебники, надо менять психологию учителя…

infourok: Лето - лучшее время для публикаций

Вам нравится этот документ?

 Лично мне - очень нравится!
У каждого из нас есть множество удачных разработок, которыми хочется поделиться с коллегами. На просторах интернета можно найти довольно много сайтов, где это можно сделать... Но: где-то это слишком дорого, где-то экспертиза занимает целый месяц, где-то документ вовсе не является документом, так как не имеет не только печати и подписи, но и номера... В общем, всё не так-то и просто.
А вот здесь свидетельство, оформленное по всем требованиям, скачивается сразу, а затем подвергается экспертизе. Если экспертиза будет не пройдена, публикация будет удалена, а свидетельство становится недействительным. Да и делается всё это бесплатно!
Согласитесь, когда нужно срочно собрать документы е аттестации,  такой сайт - настоящая находка!

Кто должен знать историю России и владеть русским языком?

С 1 января 2015 года все иностранцы, желающие получить в России разрешение на временное проживание, работу, вид на жительство либо патент будут обязаны пройти специальное тестирование. Интеграционный экзамен включает в себя три секции: русский язык, историю России и основы законодательства нашей страны. По мнению Минобрнауки России, данные знания помогут мигрантам быстрее адаптироваться и найти работу.
Тестирование по русскому языку состоит не только из теоретической, но и из практической части, которая включает в себя чтение, понимание устной речи, письмо.
Во время тестирования по предметам "история России" и "основы законодательства России" иностранцу будет предложено ответить на 20 вопросов из 100 разработанных по каждой дисциплине. При этом тестируемый сможет выбрать один правильный вариант ответа из трех предложенных. Считается, что для успешной сдачи истории иностранный гражданин должен знать год отмены крепостного права, крещения Руси, период Отечественной и Великой Отечественной войны, дату запуска первого человека в космос и т. д. (всего около 19 дат и 50 исторических деятелей). Экзамен по основам законодательства России включает в себя большой пласт вопросов в сфере миграции, а также семейного, трудового права и широко обсуждаемого сейчас антитабачного закона. Считается, что данные знания помогут мигранту понять культуру России и общие правила поведения в нашей стране. (Источник: http://www.garant.ru/news/554829/#ixzz38P5AS64R)
Я – классный руководитель 9класса. В первый учебный день этого года я обязательно задам им эти вопросы. О результатахнапишу. Честно говоря, очень боюсь, что значительная часть моихкоренных петербуржцев с ними не справится…

 

Как изменится ЕГЭ?

Вице-премьер Ольга Голодец рассказала о том, что в 2015 году начнется апробация по сдаче разноуровневого ЕГЭ.

- Уже в 2015 году мы планируем внедрить элементы дифференцированной системы ЕГЭ, перейти к ЕГЭ разного уровня, - пообещала вице-премьер.

 

Разноуровневый ЕГЭ давно предлагается ввести в школах. Для этого понадобятся разные программы обучения и учебники: для тех, кто выберет предмет на углубленном уровне, это одни книги и программы, для тех, кто будет учиться на базовом - совсем другие. Первые шаги в этом направлении уже сделаны. В перечнях учебников, которые рекомендуются школам, есть деление книг по базовому и углубленному уровню. Педагоги знают, какие книги выбирать для детей с разным уровнем подготовки. Так что тут проблем нет. Но для введения многоуровненного ЕГЭ понадобится менять сами задания, а это очень сложная задача. Ведь даже обычные тесты из года в год продолжают изменяться и совершенствоваться. Можно, наверное, пойти сугубо механическим путем - отсечь, к примеру, первые задания части А или В и давать их тем школьникам, которые не собираются поступать в вузы, а хотят только получить аттестат. Или вообще предложить выполнять одну часть А для получения аттестата. Но тут есть над чем думать и что обсуждать. По заявлениям руководителей Минобрнауки, часть А с выбором ответов вообще должна исчезнуть из тестов. Так, в заданиях по математике, к примеру, ее нет. По словам главы Минобрнауки, в тестах будет расширяться устная часть. Всем ли предложат устные задания, или только самым сильным ученикам, которые выберут углубленку - тоже пока вопрос без ответа.

Еще один нюанс: если школьники станут выбирать уровни изучения предмета, ясно, что какие-то дисциплины будут у них не самые популярные. Можно предположить, что это будет математика, физика, химия. В этом случае, вузы уже в самое ближайшее время могут потерять абитуриентов.
 

Источник: http://rg.ru/2014/07/17/ege-site.html

О педагогических целях

Педагогическая цель обязана соответствовать нескольким требованиям:

-       она должна иметь смысл и личную ценностную ориентацию, быть привлекательной, как для учителя, так и для его учеников и их родителей, быть понятной, интересной и желаемой;
-       она должна быть реальной и измеримой, то есть быть достижимой, соответствовать возможностям учеников и самого учителя, а также содержать в своей формулировке конкретное указание на то, как определить, достигнута цель или нет;
-       она должна иметь конкретные временные рамки, чтобы не превратиться в бесконечный бессмысленный процесс, когда теряется всякий интерес к достигаемому результату, а иногда и вообще цель оказывается забытой и потерявшей всякий смысл всвязи с изменившимися потребностями и условиями.