Использование антуриума для озеленения школьных кабинетов

Антуриум - ещё одно очень эффектное, но несложное в содержании растение, прекрасно подходящее для оформления класса. В отличие от орхидей, это растение после приобретения нужно пересадить в питательный грунт. Легко размножается делением при пересадке или черенкованием. Хорошо переносит прямой солнечный свет. Отзывчив на внесение удобрений. Пыльца антуриума не вызывает аллергии, что очень важно для детских учреждений. 

Использование орхидей при озеленении школьных классов

Этот фаленопсис живёт в моём кабинете около 5 лет. Цветёт он 2 раза в году: первое цветение начинается в новогодние каникулы, второе – в летние. Цветки сохраняются  4 месяца, так что большую часть времени можно наслаждаться видом цветущей орхидеи.

Когда говорят о том, какие растения подходят для озеленения школьных кабинетов, обычно вспоминают хлорофитумы, но я могу всем порекомендовать для этой цели фаленопсисы. У этого вида орхидеи много преимуществ:

1.      В отличие от других растений, орхидею не надо пересаживать сразу после приобретения, так как она не нуждается в питательном грунте,

2.      Поливать её надо очень редко – 1-2 раза в месяц,

3.      Пыльца орхидеи не вызывает аллергию, так как она не распространяется по воздуху,

4.      Растение не имеет запаха, поэтому не может вызывать говловную боль,

5.      Красивые и крупные цветки держатся очень долго,

6.      Существует множество сортов этого вида орхидеи, поэтому можно выбрать тот, который подходит именно Вам.

Чтобы фаленопсис чувствовал себя хорошо, его надо поставить около окна, не менее 3 раз в неделю опрыскивать из пульверизатора, а на период парового отопления поместить растение в прозрачный пакет, который обычно используют для оформления букетов.

Желаю всем успехов в выращивании орхидей!

Очередная реформа образования?

В прессе появилось сообщение о том, что готовится новая реформа образования:
http://www.edu.ru/index.php?page_id=5&topic_id=19&sid=29658
Суть её в том, что опять двоечники и бездельники смогут с лёгкостью получать среднее образование, не сдавая ЕГЭ, а мы будем получать зарплату в зависимости от среднего балла своих учеников. ЕГЭ оставят длятех, кто планирует поступать в вузы.
Обидно, что всё делается для тех, кто с детства привык ничего не делать.
Поистине, Россия - страна для дураков!     

Анкета Остберга для определения хронотипа

Дорогие коллеги! У большинства из нас отпуск – в самом разгаре. Наконец-то мы можем жить не по звонкам, а по велению своего организма.

Но настоящий учитель даже летом продолжает учиться и самосовершенствоваться. Как же совместить приятное с полезным? Прежде всего, надо определить свой хронотип и постариться организовать свой день наиболее целесообразно.

Для определения хронотипа существует простой и понятный тест – анкета Остберга. Она включает в себя всего 8 вопросов. Прочитайте их и выберите один из вариантов ответа на каждый из них.

1.  Трудно ли Вам вставать рано утром?

ü  а) да, почти всегда (3 балла)

ü  б) иногда (2 балла)

ü  в) редко (1 балл)

ü  г) крайне редко (0 баллов)

2.  Если бы у Вас была возможность выбора, в какое время Вы бы ложились спать вечером?

ü  а) после часа ночи (3 балла)

ü  б) с 23 до 1 ч (2 балла)

ü  в) с 22 до 23 ч (1 балл)

ü  г) до 22 ч (0 баллов)

3.  Какой завтрак Вы предпочитаете в течение первого часа после пробуждения?

ü  а) плотный (0 баллов)

ü  б) менее плотный (1 балл)

ü  в) можно ограничиться вареным яйцом (2 балла)

ü  г) достаточно чашки чая или кофе (3 балла)

4.  Если вспомнить Ваши последние размолвки на работе и дома, когда они преимущественно происходят?

ü  а) в первой половине дня (1 балл)

ü  б) во второй половине дня (0 баллов)

5.  От чего Вам легче отказаться:

ü  а) от утреннего чая или кофе (2 балла)

ü  б) от вечернего чая (0 баллов)

6.  Как точно Вы отсчитываете время в 1 минуту?

ü  а) меньше минуты (0 баллов)

ü  б) больше минуты (2 балла)

7. Как легко Вы можете изменить привычки, связанные с едой, во время отпуска, поездок?

ü  а) очень легко (0 баллов)

ü  б) легко (1 балл)

ü  в) трудно (2 балла)

ü  г) не меняете (3 балла)

8.  Если рано утром предстоят важные дела, на сколько раньше Вы ложитесь спать?

ü  а) более чем на 2 часа (3 балла)

ü  б) на час-два (2 балла)

ü  в) меньше чем на час (1 балл)

ü  г) как обычно (0 баллов)

 

Для определения результата подсчитайте баллы по всем вопросам.

Сумма от 0 до 7 позволяет считать Вас «жаворонком»; это значит, что Вы без проблем просыпаетесь рано утром, Ваша работоспособность максимальна в первой половине дня, затем она постепенно снижается.

Сумма от 8 до 13 позволяет считать Вас «голубем»; «голубь» не любит рано вставать и поздно ложиться. Его активность зависит от светлого время суток, а работоспособность практически одинакова на протяжении всего дня.

Сумма от 14 до 20 позволяет считать Вас «совой». Работоспособность «совы» достигает своего пика во второй половине дня и может длиться фактически до утра всю ночь. «Совам» очень трудно вставать по утрам и настраиваться на работу до обеда.

Надеюсь, что этот тест был Вам полезен и Вы сможете использовать его и в дальнейшем в своей работе.

 

Как развить у детей веру в себя.

 

Ежедневно на мои почтовые ящики приходит много рассылок. Сегодня я хочу поделиться с вами рассылкой портала "Мой университет". может быть, кому-то эта информация окажется полезной.

Можно ли развивать веру в себя у близких вам людей? Иногда - можно, а как правило - необходимо. Чувство уверенности, ощущение веры в себя чаще всего создается внушениями - это самое простое и оперативное решение.

"У тебя получится!" "Ты талантливый", "Ты сильный" - самые простые формулы, если они сказаны вовремя и тем более звучат от разных людей, оказывают чудесное воздействие. Давая задания, управляя и комментируя, лучше использовать в речи позитивные формулировки: «Держись!» вместо «Не падай»,"Запомни" вместо «Не забудь» и др.

Однако чувство и ощущения - вещи не самые надежные. Настоящая основа уверенности появляется тогда, когда человек получает позитивный опыт: опыт реальных успехов.

Раньше не получалось - а теперь получилось. Я сделал!

Для сильно неуверенного в себе человека это могут быть простые поручения, с которыми человек обязательно справится, а вы подчеркнете его успех. Для более развитого человека позитивный опыт - это опыт преодоления серьезных препятствий.

Многие родители очень беспокоятся о самооценке детей и не настаивают, когда ребенок бросает трудное дело. Это - неправильно. Самая худшая вещь, которую вы можете сделать для самооценки ребенка - это позволить ему сдаться. А с другой стороны, лучший способ поднять самоуважение для ребенка - это сделать что-то, о чем ты раньше думал, что не можешь.

Наработка позитивного опыта - это ударные техники, где вера в себя приходит после каждого успеха. Что касается фоновых воздействий, то естественным образом работает подкрепление уверенного поведения, поддержка через благодарности и похвала. Используйте все возможности, чтобы всегда начинать с хорошего и хорошим - завершать.

Тест для педагогов "Поход в театр"

Прочитайте 4 варианта одной ситуации и и выберите тот, который подходит для Вас.

Вариант № 1

Название спектакля, состав актеров и то, что Петя Баранкин уехал к бабушке, уже за три дня до премьеры говорит Вам о том, что спектакль будет замечательным. Весь поход в театр вы будете искать подтверждения тому, что Вы были правы.

Вариант № 2

Вы знаете, что впечатление от премьеры во многом зависит от того, чтобы все пришли вовремя, в нужное место и с билетом. И чтобы родители Пети Баранкина подтвердили утром, что мальчик еще не вернулся от бабушки. Поэтому Вы тратите немало усилий, чтобы продумать организацию сборов детей. В театре Вы удерживаете свое внимание одновременно на поведении воспитанников в зале и гениальной игре актеров. И то, и другое Вам нравится. Как только Вы переступаете порог театра после спектакля, вся Ваша активность тут же направляется на доставку детей по домам.

Вариант № 3

Вы много слышали о предстоящей премьере, и это вызывает у Вас прилив творческих сил. Тема сочинения, которую Вы пообещали дать детям после посещения театра, уже созрела у Вас в голове. Отсутствующий Петр Баранкин обещал скачать из Интернета интересную информацию о постановках этой пьесы в других театрах. Вы не первый раз с детьми в театре, поэтому небольшие организационные накладки воспринимаются Вами лишь как дополнительные «эмоциональные» оттенки к премьере. В ходе просмотра Вас вдохновляют новые идеи, и Вы придумываете два сценария литературных клубов для старшеклассников. Вы еще долго находитесь под этим впечатлением, чем «заражаете» своих учеников.

Вариант № 4

Посещение театра с детьми проходит как обычно. Выходной, утро, сборы, суета, Баранкин, третий звонок, антракт, буфет, шуршащая шоколадка, аплодисменты, занавес, все по домам. Тихий вечер, незаметно перетекающий в ночь, дымящаяся чашка кофе, удобное кресло и… взгляд на роль театра в нравственном воспитании молодого поколения… по-прежнему ли велика?!... а детские глаза! А одухотворенное лицо Баранкина!.. Браво! Браво!...

Результаты:

Если Вам близок вариант № 1, то Ваши интересы в большей степени ориентированы на будущее, которое Вы спрогнозировали. Ожидаемый результат является для Вас критерием для оценки происходящего. Так как Вы реагируете на происходящее в зависимости от своих ожиданий, то порой не замечаете новое, необычное, важное. При планировании своей деятельности Вам необходимо обратить внимание на планы текущего дня, то есть приблизить «свой взгляд» к настоящему. Найдите время на «прочувствование» сегодняшнего дня.

Если Вы выбрали вариант № 2, то у Вас есть четкое представление о том, когда и что Вам нужно сделать. Вы тщательно продумываете все ресурсы, детали и трудности своих текущих и будущих проектов. Вы строго регламентируете свои усилия в конкретных делах, но не включаете в планы время на отдых и восстановление сил.

Если Вам близок вариант № 3, то всё, что происходит с Вами, — источник вдохновений, порождающий новые идеи Кто идет? или Готовность к изменению, личность и время и проекты. Процесс создания нового — Ваша стихия. Вы увлечены своей работой и готовы заниматься ей все время, даже дома, вовлекаете всех членов семьи в Ваши творческие планы. Недостаток времени может ощущаться в те периоды, когда Вам нужно описать свои дела и предоставить отчет. Находите время в своих планах на анализ и осмысление результатов.

Если Вы выбрали вариант № 4, то все события, которые происходят с Вами и с Вашим окружением, глубоко осмысливаются и оцениваются Вами. Вы легко обобщаете свой и чужой опыт, отслеживая тенденции и делая прогнозы. Написание отчетов, концепций и аналитических справок — Ваш «конек». Однако Вы с трудом находите время для срочных незапланированных дел, Вам непросто перестраиваться в постоянно меняющихся условиях.

(Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая «Тайм-менеджмент, или Как эффективно организовать свое время»)

 

ПУБЛИКУЙТЕСЬ!

Уважаемые коллеги! У всех нас есть масса интересных идей и разработок.  Делюсь своим личным опытом участия в Международных заочных конференциях, которые проходят в конце каждого месяца в городе Тамбове.  За вполне умеренную плату вы получите электронный и печатный варианты сборника материалов конференции, где будет размещена и ваша статья. Тематика секций – самая разная. Смотрите сами: ucom.ru

Цветут яблони

Сегодня в Питере опять идёт дождь, но и в нашем городе была весна!