Подведены итоги реализации проекта модернизации региональных систем общего образования (МРСО)

На заседании Правительства России, состоявшемся 23 января, обсуждались итоги реализации проекта модернизации региональных систем общего образования. Министр образования РФ Дмитрий Ливанов заявил об очевидности позитивных результатов проекта. Он рассказал о том, что в начале реализации проекта МРСО стояло пять основных задач:

• это серьёзное повышение зарплаты учителей;
• привлечение молодых учителей в систему общего образования;
• обеспечение инфраструктурных условий для введения новых федеральных образовательных стандартов;
• оптимизация сети образовательных организаций, создание базовых школ и филиалов;
• развитие в школах информационных технологий.

Министр образования РФ отметил, что на сегодняшний день все задачи проекта решены.

activity approach: Принципы системно-деятельностного подхода

Осуществление системно-деятельностного подхода требует от учителя соблюдения следующих принципов:

1.     Принцип деятельности: в соответствии с новыми стандартами образования обучающиеся не должны получать знания в готовом виде, а добывать их самостоятельно; это способствует не только более глубокому и осознанному пониманию материала, но развивает общеучебные навыки, а также (что самое главное) способствует развитию самостоятельной личности; 

2.     Принцип непрерывности: современная школа должна обеспечивать единую систему педагогических технологий (разумеется, с учётом возрастных особенностей и возможностей обучающихся)на всех ступенях обучения; это позволяет сформировать метапредметные учебные навыки – универсальный инструмент получения новых знаний; 

3.     Принцип целостности: школа должна формировать у учеников целостную картину материального мира, способствовать самоопределению подрастающего человека в современном социокультурном пространстве;

4.     Принцип минимакса: современные стандарты образования определяют необходимый минимум знаний, обязательный для усвоения всеми обучающимися, однако каждый педагог обязан определить зону ближайшего развития своих учеников и выстроить систему обучения таким образом ,чтобы каждый из них смог максимально реализовать свои способности и потребности в саморазвитии;

Принцип психологической комфортности: учебный процесс должен опираться на здоровьесберегаюшие технологии, исключающие всякие вред для физического и психического здоровья детей;

Принцип вариантности: школа должна научить детей умению критически оценивать имеющиеся факты и осознанно осуществлять выбор наиболее адекватных способов решения возникающих проблем, поэтому. Проблемное обучение – необходимая составляющая современной педагогики; Принцип творчества: ушли в прошлое те времена, когда от ученика требовалось просто воспроизвести учебный материал, иногда даже без его глубокого понимания. Образование 21 века немыслимо без развития творческого потенциала каждого его участника, поэтому творчество должно стать обязательной составляющей  работы самого учителя, ведь только творческий педагог может воспитать по настоящему творческую личность!

В Петербург пришла зима!

Скорректирована процедура проведения ЕГЭ в 2014 году

Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов проинформировал о некоторых изменениях, внесенных в документы, регламентирующие проведение ЕГЭ на текущий год:

•         установление полного запрета на наличие у участников ЕГЭ любых средств мобильной связи. При этом наличие на экзамене мобильного телефона или другого устройства беспроводной передачи данных грозит аннулированием результатов экзамена;

•         оптимизация сети пунктов приема экзаменов и наполняемости аудиторий. Теперь количество участников в аудитории может быть увеличено с 15 до 25 человек. Такая мера приведет к снижению количества используемых для ЕГЭ помещений;

•         организация видеонаблюдения в каждом пункте приема экзаменов и в каждой аудитории. В обязательном порядке предполагается вести on-line трансляцию из аудитории или видеозапись. Нарушения, выявленные посредством видеоаппаратуры, также будут вести к аннулированию результатов ЕГЭ;

•         организация в режиме реального времени видеопросмотра проведения экзаменов общественными наблюдателями из других регионов. Помимо этого, в пункты проведения экзамена планируется направить федеральных инспекторов и федеральных общественных наблюдателей.

При этом, учет результатов итогового сочинения выпускников школ при приеме в вузы планируется применять на практике со следующего учебного года.

В целом же, по словам руководителя Рособрнадзора, изменения не затронут участников ЕГЭ. Структура экзаменационных материалов, длительность экзамена, минимальные баллы ЕГЭ останутся прежними.

Запустился новый проект онлайн-образования «Универсариум»

Сегодня запустился новый российский проект дистанционного образования «Универсариум», где можно записаться на один из нескольких онлайн-курсов. Сделан проект по типу портала Coursera, где собраны тысячи дистанционных курсов разных университетов — в том числе и Высшей школы экономики.